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爱音乐——0-12岁成长之路(直播精彩回顾)

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【摘要】:
4月18日20:00-21:00盛天地浩声音悦荟联合美乐地艺术中心、小牧场托育中心首次开直播,从专业的角度畅聊关于音乐与孩子成长方面的话题。

4月18日20:00-21:00盛天地浩声音悦荟联合美乐地艺术中心、小牧场托育中心首次开直播,从专业的角度畅聊关于音乐与孩子成长方面的话题。

 

 

 

   幕后准备

 

   现场直击

 

 

活动讨论话题概述

 

1、浩声音乐荟是一站式的视听产品体验与购物平台,为什么会选择和小牧场托育中心和美乐地艺术中心,这两家教育机构,一起做这个直播呢?

李老师:
音乐是一种很容易渗透人心灵的艺术形式,经常听音乐的人往往有很高的情商。有些歌剧,尽管歌词我们一个字也听不懂,但是一段曲目欣赏下来我们仍然能感受到作曲家想要传递的情绪。音乐是真正跨越国界、跨越语言,甚至跨越文化的一种艺术形式。学会欣赏音乐,对于我们成年人来说是一项不可多得的能力,对于小朋友来说更是可以提升他们的审美能力、感悟能力和想象能力。
 
2、一般来说孩子在几岁开始练习器乐比较合适?
覃老师:
主要看要学哪一种乐器,一般三岁半左右的儿童就可以报名学习钢琴了,在这个年龄段的孩子,他们骨骼的支撑稳定性、肌肉及关节的灵活性以及孩子的智力水平和反应能力都已经基本能够胜任钢琴入门阶段的技术训练要求。从心理角度来看,这个阶段的孩子因为已经在幼儿园进行简单教学模式中建立起了一定的听课、学习的意识和习惯的能力,能够基本保证钢琴入门的课堂教学以及课后练习等环节。
 
3、如何实现音乐脑功能训练?
戴老师:
婴幼儿早期的游戏化活动,更为核心的是感统训练,也就是感知觉统合训练,这也是脑功能训练的核心,但用心的家长可以发现如果是背景音乐和训练本身没有实际连接,有时候反倒是一种干扰。这样的情况下,音乐感统训练就显得十分必要了,因为这里的音乐具有功能性与指向性,和感统训练能做到紧密连接。
 
4、什么是音乐感统训练
戴老师:
感统训练是训练孩子的感觉与知觉的统合能力,也就是知行合一的能力。感知觉统合的三大核心是前庭觉、触觉、本体觉,基于这三大核心的各种感统游戏是音乐感统的重点。同时,音乐感统训练,在这个基础上增加了听觉作用,从而形成联觉能力。
 
5、经常听音乐和学习乐器的孩子,专注力和智力都很高,不知道有没有科学依据,或者只是大家的宣传手段?
覃老师:
乐器的练习和演奏都是一种“生动的动态系统”,始终要求听觉的专注与十个手指各自独立为前提的配合下完成,灵敏积极操作琴键或琴弦的活动。双手不同动作及其与全身肢体的协调配合,促进大脑的左、右半球技能,并获得同等发展,增进互相协调的能力。无数事例证实,从幼年开始学习乐器的孩子,入学后,在理解力、接受力、想象力和创造性思维能力等方面,都显著高于一般孩子。
 
6、孩子选择学什么器乐,需要看孩子的气质特点吗?有哪些建议或者实用的方法可以分享给我们家长做参考呢?
覃老师:
1、钢琴:目前学钢琴是一种很普遍的现象,3岁以上儿童就开始适合学钢琴了,锻炼平台广大,各种交流和学习机会也很多。学习钢琴的孩子显气质大方,可活泼可安静,钢琴也是乐器之王,音乐表现力极强。钢琴可以和很多种乐器合奏,由于钢琴需双手10个手指头同时弹奏,对人的左右脑开发有一定的锻炼作用。
2、小提琴:小提琴轻巧携带方便,可以随时带到任何地方练习和演奏,小提琴音色明亮、丰富、细腻等特点,可独奏可合奏,是古典乐器重要代表之一。比较适合4岁以上的孩子学习,目前学习小提琴提升空间比较大,竞争没有那么激烈,展示空间广,对于小朋友上中学高中甚至上大学,作为一门特长来说比别的乐器占有比较大的优势。
3、大提琴:它的音色特别美,声音深沉温柔,更接近人声,有诉说的音色感,适合5岁以上的小朋友学习。大提琴目前比较缺乏人才,发展空间很大,学校比较需要这方面的专业人才。
 
在选择学习一门乐器之前,建议爸爸妈妈要告诉孩子们要做好学习的心理准备,哪一种乐器更适合孩子学习,建议一定要先到机构体验一次课程,综合孩子的兴趣和意愿,听听专业老师的建议,再去选择一种适合孩子学习的乐器。
 
7、孩子不想学器乐,看着孩子抗拒的样子,会怀疑自己这样做究竟对不对,会不会影响到孩子的心理健康?
覃老师:
这是所有小朋友都会碰到的一个问题,可以给咱们广大家长几个比较好的建议:
1、首先要积极与孩子的课任老师进行沟通,共同寻找方法解决。
2、平常可以用音乐来陶冶孩子,带孩子欣赏音乐会。
3、可根据孩子的年龄特点和接受能力,选择不同风格和形式的乐曲供孩子欣赏,提高孩子对乐曲的理解力。
4、对孩子的进步给予及时的肯定,注意学习方法和内容要科学、难易适度,过难、过多的知识与过高要求反而令孩子萌生恐惧或反感,挫伤孩子学琴的自信心。
 
8、音乐感统适用于所有阶段年龄的小朋友吗?他们家孩子5岁了还能参加训练吗?
戴老师:
游戏是音乐感统开展的重要活动形式,小朋友们都可以玩游戏也喜欢玩游戏,没有明确的年龄限制,其实对于老年人音乐感统也是一项不错的训练。3岁之前是感知觉统合最基本能力的形成时期,也俗称的“敏感期”、“关键期”和“爆发期”;因为这段时间宝宝的身心发展是人生中最快的时期。
现在回答您的第二个问题,3—7岁是感知觉统合发展的“快速期”,因为随着年龄的增长的,宝贝们活动的空间也会越来越大、所处的环境也会越来越多样化,前庭觉、本体觉、触觉、听觉和身体运动、协调额的能力都有了更好的发展;所以这个时期也是可以对感统失调的宝宝进进行后期的干预的。如孩子的各项身体及心理能力达到同龄人的要求,多进行体智训练、多参加儿童音乐教育是更适合的。
另外,7岁——12岁,小朋友的各种感官、神经系统、肌肉、骨骼都逐渐发育达到成人的水平。就这个时期而言,儿童的感官不如0-3岁、3-7岁那么灵敏了,如果在前面两个阶段感知觉统合没有发展好,到了这个年龄阶段,发展就会缓慢很多,我们称之为感知觉统合发展的“缓慢期”,所以也印证了刚才覃老师提到的儿童乐器启蒙的年龄在3岁半是最合适的。
 
9、在其他的地方也有看到过音乐感统的教程,可以参照网上的自己在家训练吗?
戴老师:
其实实地的音乐感统训练课程更多是在做家庭教育指导,手把手教家长,目的是让家长了解在家如何与孩子进行训练。每天5分钟在家里和孩子进行音乐感统训练,通过精心设计的游戏动作,进行各种身体感官刺激,从而促进大脑功能发展,这里面还有音乐体验、有亲子关系建设……
另外提一点,音乐感统训练对音响设备是有要求的,其中基本要求是分左右声道的立体音响,家里传统的蓝牙音响也许并不合适。音乐感统训练是一项比较严谨的活动,虽然是有游戏,但核心是训练而不是单纯意义上的玩乐,所以在家训练需要家长有较高的理解能力和相应的设备支持。
 
10、关于音响设备,李老师可以从专业角度为我们做些分享。
进行音乐感统训练至少需要一对立体声音箱才可以进行,而普通的蓝牙音箱是不能完成的。原因很简单,左右两声道分开的立体声音箱可以清晰地区分从左边和右边发出来的声音,我们在使用立体声音箱的时候,要尽量保证两只音箱和小朋友三者的位置呈现等边三角形的关系,这样立体声效果是最好的,声音的定位能够保证最准确。
另外我们家长朋友在选购立体声音箱的时候要尽量避免选择太便宜的电脑音响。虽然很多便宜的电脑音箱也是立体声设计,可以区分左右声道,但是一般的电脑音箱发出的声音是存在很大失真的。6岁以下的小朋友处于听觉发育的敏感期,各种乐器的声音都会逐渐在小朋友的脑海中定型。如果这个时候我们的小朋友听到的小提琴不像小提琴,钢琴不像钢琴,吉他不像吉他,那这样的话会对他的音乐审美观产生非常不好的负面影响,并且这种影响是短期内难以改变的。
 
 
这期节目的初心就是希望音乐可以成为孩子成长的忠实伙伴,让孩子寻找到生命的知音与共鸣。感谢大家的阅读,感谢家长们的聆听,下方是我们的直播精彩回放,欢迎各位家长回看。
 

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